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开展农村义务教育薄弱学校改造20条底线督

发布时间:2019-12-04 18:27:56

开展农村义务教育薄弱学校改造“20条底线”督导工作方案

港南教发〔2017〕123号

港南区教育局关于印发港南区开展农村

义务教育薄弱学校改造20条底线

督导工作方案的通知

各学区办,局各股室、二层机构:

现将《港南区开展农村义务教育薄弱学校改造20条底线督导工作方案》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。

2017年10月24日

港南区开展农村义务教育薄弱学校改造20条底线督导工作方案

为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展2017年全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》(国家督导〔2017〕9号)要求,做好全面改薄学校基本办学条件专项督导工作,特制定本工作方案。

一、工作领导小组

我局成立农村义务教育薄弱学校改造20条底线督导工作领导小组。

组 长: 莫桂才 区教育局局长

副组长: 谭 斌 区教育局副局长

汤湘云 区教育局副局长

成 员: 冯 鹏 区教育局督导室主任

卢永红 区教育局教育股股长

郑恒胜 区教育局校安办主任

李荣华 区教育局技术中心副主任

许华军 区教育局督导室副主任

二、督导时间安排

(一)学校自查阶段(10月21日&10月26日)

全区各义务教育学校(含教学点)按照《港南区义务教育薄弱学校改造工作20条底线自查表》的要求逐项进行自查,于10月26日前完成自查工作和自查报告撰写工作,并把自查表和自查报告(均要盖章)交到各学区办。

(二)学区核查阶段(10月27日&10月31日)

学区办在学校自查的基础上组织人员对各校情况进行核查,形成核查情况报告,于10月31日前把收集好的学校自查表、自查报告连同学区核查报告一起送教育局督导室508室。各校的自查表、自查报告、学区核查报告电子版汇总后发送到督导室邮箱(gndds@)。

(三)区级督查阶段(11月1日&11月7日)

区教育局督查组在学校自查自评、学区核查的基础上,按照实事求是、客观全面的原则,对照20条底线标准认真开展督查工作。(具体督查工作另行安排)

(四)整改落实阶段(11月8日&11月16日)

各义务教育学校(含教学点)对查找出来的问题认真进行整改,校舍办、技术中心、教育股等相关股室跟踪指导学校整改。整改过后,督查组再次组织人员进行督查,确保每一所学校每一项指标达到底线标准。

(五)数据录入阶段(11月10日&11月18日)

督查结束后督查组汇总有关数据报技术中心,由技术中心负责进入督导管理平台,填报相关督查结果信息

三、具体工作要求

(一)督导室负责牵头成立20条底线督导工作小组,实行组长负责制,机构成员由20条底线督导工作相关领导、股室等成员构成。督导机构成员确定后,由技术中心负责进入督导管理平台,通过络填报完善相关督导小组机构组成人员信息。

(二)20条底线督导工作主要涉及督导室、技术中心、校舍办、教育股,其它股室根据工作需要配合相关工作。各股室既要各司其职又要团结合作。

相关股室主要职责:

1.督导室负责组织开展相关督查工作方案的制定与实施;

2.校舍办、技术中心、教育股负责对已督查不合格学校涉及本股室对应工作的20条底线不达标的指标数据的核对与整改工作;

3.技术中心负责络平台信息填报工作;

(三)督导室负责下发《港南区义务教育薄弱学校改造工作20条底线自查表》到各学区,由学区组织各学校围绕20条底线评估指标,全面开展自查自评,及时进行查漏补缺,确保每一所学校每一项指标达到底线标准。

(四)督查组根据督查结果,及时将不达标学校20条底线相关不达标指标,及时反馈到校舍办、技术中心、教育股等相关股室,由相关股室指导学校进行整改。

(五)督查组工作人员务必通过深入一线、现场督查,及时全面掌握改薄以来学校发生的变化以及存在的问题,以专题督办、督查督办通知单等形式督促工作落实。

(六)辖区内所有学校的20条底线督查工作和相关数据上报工作务必在11月20日前完成。

附件:港南区义务教育薄弱学校改造工作20条底线

学校自查表

公开方式:主动公开

港南区教育局办公室 2017年10月24日印发

附件:

港南区义务教育薄弱学校改造工作20条底线学校自查表

学校: (盖章) 时间:2017年 月 日

评估标准

结果

1

消除D级危房。对D级危房已按规定采取有效措施

□达标 □不达标

2

校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯,楼梯坡度不大于30度,楼梯坚固耐用,护栏坚固耐用

□达标 □不达标

3

室内安全。教室和宿舍内外墙面平整,无明显尖锐突出物体,室内无裸露电线,窗台的高度符合安全标准

□达标 □不达标

4

室内采光照明。教学用房室内采光良好,照明设施完善,光线充足

□达标 □不达标

5

课桌椅。实现1人1桌1椅(凳)

□达标 □不达标

6

黑板。按国家标准配置满足教学要求的黑板

□达标 □不达标

7

体育活动条件。具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备,有利于开展具有当地特色的体育活动

□达标 □不达标

8

新增图书。新增图书为适合学生年龄特点的正版图书,配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定

□达标 □不达标

9

升旗条件。设置旗台、旗杆,按要求升国旗

□达标 □不达标

10

寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位,消除大通铺现象

□达标 □不达标

11

宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室

□达标 □不达标

12

淋浴设施。除特别干旱地区外,寄宿制学校应设置淋浴设施

□达标 □不达标

13

就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件,满足学生就餐需要

□达标 □不达标

14

开水供应设施。配备开水供应设施设备

□达标 □不达标

15

厕所设置。新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用,按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置

□达标 □不达标

16

监控急救设施。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱

□达标 □不达标

17

封闭措施。因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏

□达标 □不达标

18

应急设施。配置消防和应急照明设备,设置明显的疏散标志

□达标 □不达标

19

消除超大班额。消除66人以上超大班额

□达标 □不达标

20

多媒体教室。有可供开展多媒体教学的教室

□达标 □不达标

最总认定结果(达标或不达标)

备注:1、20条中其中一项不达标则认定为不达标。2、已经合并的学校并且现在无学生直接认定为达标。

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